文章開篇便提到小時候讀《三國演義》的經(jīng)歷，那種對英雄人物的崇拜之情躍然紙上。接著，作者回憶了自己接觸其他古典名著的過程，如《水滸傳》等，展現(xiàn)了少年時期對書籍的濃厚興趣。隨著年齡的增長，冰心先生不僅閱讀了大量的中國古典文學作品，還涉獵了外國小說，比如英國作家笛福的《魯濱遜漂流記》和法國作家雨果的《悲慘世界》。通過這些書籍的閱讀，她逐漸形成了自己的文學審美觀，并且意識到讀書對于個人成長的重要性。

在文中，冰心特別強調了選擇好書的重要性。“讀書好，多讀書，讀好書”，這句話簡潔而深刻地概括了她對閱讀的理解。她認為，好的書籍能夠啟迪智慧、陶冶情操，而選擇不當則可能浪費時間甚至誤導思想。因此，在推薦給讀者的作品時，她總是傾向于那些具有積極意義且文筆優(yōu)美的作品。

此外，《憶讀書》還體現(xiàn)了作者對家庭氛圍對個人閱讀習慣影響的看法。文中提到母親雖然不識字，但經(jīng)常鼓勵孩子們讀書學習，這種溫馨的家庭環(huán)境無疑為她的成長奠定了堅實的基礎。可以說，正是在這種良好的環(huán)境中，冰心得以自由地徜徉于書海之中，享受著知識帶來的樂趣。

綜上所述，《憶讀書》（原名《從〈三國演義〉談起》）不僅是一篇記錄個人讀書經(jīng)歷的文章，更蘊含著深刻的教育意義和社會價值。它提醒我們珍惜眼前的學習機會，同時也要善于辨別書籍的質量，從而更好地利用有限的時間去追求精神上的富足。