文章開篇簡要介紹了雙龍洞的位置及其得名由來，讓讀者對這一景點有了初步的認識。接著，作者按照游覽順序，詳細描述了從外洞到內洞的旅程。在外洞部分，作者通過描寫洞口的雄偉壯觀以及洞口周圍的景色，使讀者感受到大自然鬼斧神工的力量。進入內洞時，作者運用豐富的想象力，將洞內的鐘乳石比作各種形態各異的生物，如“像臥著的牛”、“像蜿蜒的蛇”等，形象地再現了洞內奇觀，讓人仿佛身臨其境。
此外，文中還特別強調了孔隙這一獨特之處。孔隙狹窄而險峻，游客需平躺在小船上游覽，這不僅增加了游覽的樂趣，也讓讀者體會到探索未知世界的刺激與興奮。最后，作者在結尾處表達了對祖國大好河山的熱愛之情，激發了讀者保護自然環境的責任感。
通過學習這篇課文，學生們可以感受到語言文字的魅力，同時也能培養他們熱愛自然、保護生態的意識。文章結構清晰，層次分明，語言優美，非常適合用來進行閱讀理解和寫作訓練。無論是從文學價值還是教育意義上來說，《記金華的雙龍洞》都是一篇值得反復品味的好文章。
