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她從小就黏著他,像只小尾巴一樣跟在他身后,叫他“哥哥”。而他,也從不拒絕她的依賴,哪怕她總是把他的衣服弄臟、把他的零食偷吃、在別人
一、教學目標1 知識與能力目標:掌握詩中重點字詞的含義,理解詩句的深層含義,能夠背誦并默寫這首詩。2 過程與方法目標:通過朗讀和小
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